Bienvenido a mi web

En este espacio comparto mis experiencias y aprendizajes durante el curso "Análisis de Proyectos Interdisciplinares", este curso lo tomé durante el calendario escolar 2021-B, fue impartido por la Dra. Leticia Hernández y el Dr. Francisco Partida

Mi nombre es César Gaeta, soy Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje con orientación en Docencia,  además de estudiante soy profesor a nivel licenciatura en la UdeG, mi centro de trabajo es CUCEA y mis asignaturas se ubican en el área de las Tecnologías de la Información enfocadas principalmente en la Gestión y Administración de proyectos.

Soy también Gestor Cultural y desde 2005 a la fecha he tenido participación activa en los eventos culturales que organiza la UdeG: FICG, FIL y Papirolas, entre otros.

Qué aprendimos

Equipos de trabajo interdisciplinario

En esta ocasión, revisamos materiales relacionados con diferentes proyectos y lo que debíamos hacer era analizar la importancia que tiene el trabajo en equipo, así como sus retos, ventajas y desventajas. Trabajamos con la herramienta llamada Notion.

Evidencia en Notion

Construyendo un proyecto interdisciplinario

Con la experiencia de las actividades previas, discutimos en torno a una problemática elegida en común y cada uno desde nuestra disciplina  abordarla para plantear soluciones. El objetivo principal fue construir un proyecto interdisciplinario utilizando la herramienta digital Slack como plataforma de trabajo.

App Slack

Diseño de estrategias

En este bloque trabajamos en la herramienta workplace para abordar la problemática elegida con anterioridad, cada un o de nosotros diseñó dos estrategias que ayuden a la solución, en mi caso me decidí por estrategias didácticas que empleo en el desarrollo de mis cursos que imparto a nivel licenciatura.

Al final discutimos y comentamos las estrategias propuestas por cada uno de los miembros del equipo.

Workplace



Diálogo interdisciplinario

Llegó la hora de integrar en un documento los avances de nuestro proyecto, cuidando hacerlo de manera estructurada y que tuviera coherencia e hilaridad. Utilizamos la plataforma edmodo para colocar nuestra actividad y se nos pidió invitar personas externas para que retroalimentaran nuestro proyecto. La experiencia fue muy reveladora y nos ayudó a conocer diferentes posturas relacionadas con nuestra propuesta.
Edmodo

Comentarios de invitados

Revisión de proyectos interdisciplinarios

Este segmento lo trabajamos de manera individual, después de revisar con detenimiento diferentes proyectos que se nos proporcionaron, logré identificar en qué aspectos y de qué manera podría contribuir en ellos. Fue gratificante darme cuenta de que realmente puedo aportar algo desde mi disciplina. Comparto mi propuesta:

Mi aportación

Retos y desafíos del trabajo interdisciplinario

Mediante la construcción de un storyboard, traté de evidenciar los retos y desafíos que implica un proyecto interdisciplinario, abordé una historia que me pareció interesante ya que expone de que manera se recuperó un ecosistema a partir de una acción que trascendió más allá de lo esperado. Esta vez utilicé la herramienta storyjumper

Storyboard Lobos de Yellowstone

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Mtro. César R. Gaeta Esparza
Camino de Contreras 533-24
gaehta@cucea.udg.mx

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(+52) 322 135 7240

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